Verbesserungen der Hefte
Ein Zubibook-Heft wird nicht veröffentlicht und vergessen: Es wird anhand von Belegen überprüft und mit Datum und Grund verbessert. Diese Seite erzählt, was sich in jedem Heft geändert hat, wann, und vor allem, was jede Änderung beim Kind bewirken soll — der einzige gültige Grund, überhaupt etwas zu ändern. Wer ein Heft gekauft hat, das später verbessert wurde, bekommt den Download aktualisiert: Für die gute Version zahlt niemand zweimal.
August 2026
Die Hefte wachsen von 20 auf 30 Missionen
Legasthenie, ADHS, Dyskalkulie, Dysgraphie, Sprache und Gefühle.
Was es beim Kind bewirken soll: einen Monat echte Arbeit, eine Mission pro Tag, ohne Wiederholung. Mit 20 Missionen war ein beständiges Kind nach drei Wochen fertig und die vierte Woche blieb ohne Routine — genau das, was sich ein Gewohnheitsheft nicht leisten darf. Die 10 neuen Missionen jedes Hefts sind kein Füllmaterial: Sie setzen die Schwierigkeitsleiter dort fort, wo Mission 19 sie ließ, und die Bewegungspausen wachsen mit (von 3 auf 5 pro Heft, denn mehr Arbeit verlangt mehr Regulatoren, nicht weniger).
Die drei Grade des Autismus-Hefts trennen sich wirklich
Was es beim Kind bewirken soll: dass die Hilfe des Erwachsenen die SEINES Grades ist, keine generische. Bisher teilten sich die drei Grade die meisten Hinweise für die Familie. Jetzt trägt jede Mission neben dem gemeinsamen Hinweis eine eigene Anleitung pro Unterstützungsgrad: Grad 1 wird gefordert (verbale Produktion, Flexibilität, Verallgemeinern über das Heft hinaus), Grad 2 bekommt ein Modell (erst der Erwachsene, dann das Kind, mit dem Abwechseln als Gerüst) und Grad 3 bekommt Struktur (zwei Optionen, Erfolg fast unvermeidlich, die Hand des Erwachsenen unter der des Kindes und nie darüber). Das ist der Unterschied zwischen einem Heft „für Autismus“ und einem Heft für dieses Kind.
Zwei Aufgaben ohne richtige Antwort, korrigiert
Was es beim Kind bewirken soll: dass keine Aufgabe Unmögliches verlangt, denn für ein Kind, das schon an sich zweifelt, ist eine Aufgabe ohne Antwort kein Druckfehler: Sie ist die Bestätigung, dass es „nicht kann“. In der Silbentrennungs-Mission des Legasthenie-Hefts verlangte ein Paar, die richtige Trennung von etwas zu wählen, das gar kein Wort war. Und in der italienischen Ausgabe verlangte die Mission der Konsonantengruppen, den Namen eines Bildes zu schreiben, dessen italienisches Wort nicht mit dieser Gruppe beginnt: Das italienische Heft übt jetzt die S-Gruppen (scuola, stella, scoiattolo), wo das Italienische wirklich stolpert. Beide wurden durch systematische Überprüfung gefunden, nicht durch eine Beschwerde — das ist die richtige Reihenfolge.
Die Hefte sprechen zwei Sprachen mehr: Italienisch und Portugiesisch
Was es beim Kind bewirken soll: dass das Heft dem Kind das Lesen SEINER Sprache beibringt, nicht verkleidetes Spanisch. Es ist keine Übersetzung: Der italienische Silbentrenner trennt, wie das Italienische trennt (das s geht mit dem folgenden Vokal: fi-ne-stra), und der portugiesische, wie das Portugiesische trennt (es-co-la; und pão ist ein einziger Stimmschlag, auch mit zwei Vokalen). Jede Sprache bringt ihre Geschichten, ihre Wortbank, ihre Minimalpaare und ihr eigenes Phänomen mit: die Doppelkonsonanten im Italienischen, die Nasalvokale im Portugiesischen.
Juli 2026
Der Prickelstift schneidet Formen mit Bedeutung aus
Was es beim Kind bewirken soll: dass die Feinmotorik ein Warum hat. Ein Rechteck zu prickeln ist Gymnastik; das Blatt, die Eichel und den Stamm des Waldes zu prickeln heißt, die Teile vorzubereiten, mit denen danach gespielt wird. Die Motivation steckt nicht im Stift: Sie steckt in dem, was dabei herauskommt.
Audio per QR bei jeder Mission
Was es beim Kind bewirken soll: Selbstständigkeit. Das Wort in Silben zerlegt, langsam gesprochen, damit das Kind allein prüft, ob es richtig lag, ohne dass jemand korrigiert. Für ein Kind mit Legasthenie ist die Aufgabe ohne Hilfe anhören zu können der Unterschied zwischen allein arbeiten und von einem verfügbaren Erwachsenen abhängen.
Farbsystem der Silben
Was es beim Kind bewirken soll: dass die Silbe gesehen wird, bevor sie gelesen wird. Erste Silbe rot, zweite blau, dritte grün, vierte lila, mit einem grauen Punkt dazwischen, der beim Schwarz-Weiß-Druck dieselbe Arbeit macht. Es ist das pädagogische Herz des Legasthenie-Hefts.